Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

PEER TEACHING – PLPG 2011

Satuan Pendidikan	:	MTs. Sabilul Muttaqien
K e l a s	:	VII (Tujuh)
Semester	:	I (Gasal )
Mata Pelajaran	:	FIKIH
Tema	:	TAHARAH
Pertemun Ke	:	1 (satu)
Alokasi Waktu	:	2  x 40 menit

A.     Standar Kompetensi

         1.   Melaksanakan ketentuan taharah (bersuci)            

B.     Kompetensi Dasar

1.1              Menjelaskan macam-macam najis dan tatacara taharahnya ( bersucinya )

C.      Indikator Pencapaian Kompetensi

Ø  Menjelaskan pengertian najis

Ø  Menyebutkan macam-macam najis 

Ø  Menjelaskan tata cara membersihkan najis

D.     Tujuan Pembelajaran

Ø  Siswa dapat menjelaskan pengertian Najis

Ø  Siswa dapat menyebutkan macam-macam najis

Ø  Siswa menjelaskan tata cara membersihkan najis

§       Karakter siswa yang diharapkan:

o Religius, Jujur, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab

§     Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif

o  Percaya Diri, Berorientasi Tugas dan hasil

E.     Materi Ajar

§  Pengertian najis

§  Macam-macam najis

§  Ketentuan dan tatacara membersihkan najis

F.      Metode Pembelajaran

§  Ceramah

§  Diskusi

§  Kerjak kelompok

§  Pameran dan Shopping

G.    Kegiatan  Pembelajaran

No	Uraian Kegiatan	Nilai Yang Ditanamkan	Waktu
1	Kegiatan awal : Apersepsi : §  Salam dan do’a §  Absen siswa Motivasi : §  Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari materi seputar najis, macam-macam najis dan tatacara membersihkannya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari	Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung- Jawab	15 menit
2	Kegiatan Inti : Fase Eksplorasi : §  Siswa membaca literatur/referensi tentang najis, dan macam-macam najis.  §  Siswa mengamati demonstrasi guru tentang  cara membersihkan macam-macam najis §  Guru membimbing siswa untuk membagi menjadi 3 kelompok Fase Elaborasi : §  Siswa Membuat bagan tentang pembagian najis dan tatacara menyucikannya §  Pameran hasil karya kelompok dan saling mengomentari §  Salah seorang siswa mempraktekkan tatacara membersihkan najis sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan Fase Konfirmasi : §  Penguatan tentang pengertian najis, macam-macam najis dan cara membersihkanya		50 Menit
3	Kegiatan akhir : §  Guru memberikan penilaian lisan untuk melihat sejauh mana siswa menguasai materi yang telah dipelajari §  Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran. §  Guru memberikan tugas individu untuk pengayaan		15 menit

H.     Sumber belajar dan media pembelajaran

§  T.Ibrahim-H.Darsono,2008, PENERAPAN FIKIH UNTUK KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH, Solo PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, hal.4-6.

§  Buku yang relevan dengan mata pelajaran fikih

§  Kertas manila atau lainnya untuk bahan praktek

I.        Penilaian

Indikator Pencapaian	Jenis Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
§  Siswa dapat  menjelaskan pengertian najis §  Siswa dapat menyebutkan macam-macam najis berikut pengertiannya §  Siswa dapat menjelaskan cara membersihkan najis	Tes Lisan Tes Lisan Tes Lisan/	Uraian Pilihan Ganda Uraian	§  Jelaskan apa yang dimaksud dengan najis....? §  Najis ringan adalah : a.       Mugholladhoh b.      Mukhoffafah c.       Mutawashithoh d.        §  Jelaskan  cara membersihkan najis mutawasitthoh

Jambi,     September 2011

Mengetahui/ Menyetujui                                                         Peserta ybs.

Instruktur

...........................................                                                     Hardianto, S.Pd.I

NIP./NIA                                                                                No.Peserta 1110092372002